 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|||||||||
|
|||||||||||
INTRODUCTION: La présence de professeurs, de résidents, et d'étudiants en pharmacie a été démontrée comme influencant positivement la qualité des soins aux patients. Cependant leur rôle auprès des patients pédiatriques n'a pas été décrit.
OBJECTIF: Documenter la contribution des professeurs, résidents, et étudiants dans l'optimisation des soins en pédiatrie.
MÉTHODOLOGIE: Toutes les interventions cliniques effectuées par les professeurs, les résidents, et les étudiants entre janvier 2002 et décembre 2002 ont été comptabilisées. Ces interventions ont été compilées à l'aide d'un système de documentation sur les ordinateurs de poche et sur un ordinateur portatif. Ce système de documentation a été spécifiquement développé pour la pratique pédiatrique (PEDI). Les sites de pratique incluaient la pédiatrie générale, les soins intensifs pédiatriques, les soins intensifs pour les nouveaux nés, et les cliniques ambulatoires.
RÉSULTATS: Quatre professeurs, 5 résidents, et 44 étudiants ont compilé un total de 4605 interventions auprès de 3978 patients. Les interventions les plus fréquentes étaient un changement de la thérapie, un monitoring cinétique, une information médicamenteuse et une histoire médicamenteuse/conseil au patient. L'ajout et le retrait de médicaments étaient les interventions les plus fréquentes au sein de la catégorie changement de thérapie. Les indications les plus fréquentes pour lesquelles ces interventions étaient effectuées étaient les maladies infectieuses (39. 6%) et les maladies respiratoires (23.3%). En tout, 223 effets indésirables ont été soit prévenus soit détectés durant cette période, le plus souvent causés par une erreur de dosage.
CONCLUSIONS: Les professeurs cliniques, les résidents, et les étudiants effectuent plusieurs activités cliniques qui ont un impact important sur les soins des patients pédiatriques.
www.theannals.com, DOI 10.1345/aph.1D384
This article has been cited by other articles:
|
|
 |
|
  M. W Pound and S. M Miller Written Versus Oral Recommendations Made by Pharmacy Students During Internal Medicine Rotations Ann. Pharmacother., May 1, 2007; 41(5): 772 - 776. [Abstract] [Full Text] [PDF]
|
|
|
|
 |
|
 M. B. Beavers Specializing in pediatric hematology and oncology Am. J. Health Syst. Pharm., April 15, 2007; 64(8): 812 - 813. [Full Text] [PDF]
|
|
|
|
|
|
D. Q Pham Evaluating the Impact of Clinical Interventions by PharmD Students on Internal Medicine Clerkships: The Results of a 3 Year Study Ann. Pharmacother., September 1, 2006; 40(9): 1541 - 1545. [Abstract] [Full Text] [PDF]
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
