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INTRODUCCIÓN: La facultad de farmacia, los residentes, y los estudiantes han mostrado la capacidad de impactarpositivamente en la atención al paciente en múltiples ámbitos. Sin embargo, el lugar potencial en el cuidado de los pacientes pediátricos todavía no ha sido descrito.
OBJETIVO: Documentar la contribución de la facultad de farmacia, los residentes y los estudiantes en la optimización de la atención al paciente pediátrico.
MÉTODOS: Se han recogido y analizado todas las intervenciones realizadas por la facultad, los residentes, y los estudiantes en atención a pacientes pediátricos en el período enero a diciembre del 2002. Las intervenciones fueron simultáneamente registradas utilizando a handheld and desktop computes based documentation, la base de datos farmacéutica electrónica (PEDI) desarrollada por el equipo pediátrico. Se incluye la práctica de pediatras generales, pediatras intensivistas, intensivistas neonatales, y atención ambulatoria.
RESULTADOS: Cuatro facultades, 5 residentes, y 44 estudiantes recogieron datos sobre intervenciones. Un total de 4605 intervenciones fueron realizadas sobre 3978 pacientes. La intervención más corriente fue el cambio del tratamiento, monitorización farmacocinética, información sobre medicamentos y historia farmacológica/educación al paciente. Los medicamentos añadidos y los eliminados fueron las intervenciones realizadas con mayor frecuencia en la categoría de cambio de medicación. La indicación más habitual para la que se realizó una intervención fue la enfermedad infecciosa (39.6%) y la enfermedad respiratoria (23.3%). Un total de 223 reacciones adversas a medicamentos fueron prevenidas o detectadas durante el período de estudio. Errores en la dosis (sobre o infradosificación) fueron los errores de medicación más frecuentemente observados.
CONCLUSIONES: La facultad de farmacia, residentes, y estudiantes realizan numerosas actividades clínicas que suponen un importante papel en la atención multidisciplinar de los pacientes pediátricos.
www.theannals.com, DOI 10.1345/aph.1D384
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