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Published Online, 20 December 2005, www.theannals.com, DOI 10.1345/aph.1G312.
 The Annals of Pharmacotherapy: Vol. 40, No. 1, pp. 102-108. DOI 10.1345/aph.1G312
© 2006 Harvey Whitney Books Company.
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TRASFONDO: El uso inapropiado de medicamentos y el conocimiento inadecuado sobre éstos entre la población general ha sido por mucho tiempo una preocupación en Taiwán. Una de las razones para estas deficiencias podría ser la falta de un papel activo de los farmacéuticos en la educación al público. Para rectificar la situación, en 2002, el Negociado de Asuntos Farmacéuticos del Departamento de Salud de Taiwán comenzó a auspiciar un esfuerzo nacional, denominado Programa de Educación a la Comunidad Sobre el Uso de Medicamentos, para utilizar la pericia de los farmacéuticos en la educación al público.

OBJETIVO: Evaluar los efectos de este programa educativo mediante el análisis de los cambios en el conocimiento sobre medicamentos entre el público participante.

MÉTODOS: Este fue un estudio de comparación de un solo grupo antes y después. Entre septiembre de 2003 y enero de 2004, un total de 955 residentes de la comunidad se inscribieron en el programa de educación facilitado por farmacéuticos, ofrecido en 31 universidades de la comunidad. El conocimiento de los participantes sobre medicamentos se evaluó antes y después del programa. También se examinaron variables demográficas que podrían afectar los resultados educativos del programa.

RESULTADOS: El estudio reveló que el conocimiento base sobre medicamentos estaba correlacionado positivamente con el nivel de educación y correlacionado negativamente con la edad. Las féminas estaban más al tanto de información relacionada con drogas que los varones. Al final del programa, los participantes demostraron una mejoría significativa en conocimiento sobre medicamentos (p < 0.001). La puntuación de conocimiento base fue el determinante más importante de la mejoría en la puntuación de la posprueba.

CONCLUSIONES: Un programa nacional facilitado por farmacéuticos puede mejorar el conocimiento sobre medicamentos de los participantes. Los farmacéuticos deber ser exhortados a jugar un papel pro activo en programas de educación en salud a gran escala.

www.theannals.com, DOI 10.1345/aph.1G312



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