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TRASFONDO: Un período de aprendizaje en la práctica (PAP) es parte integral del adiestramiento de prescripción suplementaria (PS) para farmacéuticos en Gran Bretaña. Durante el PAP, un profesional médico designado (PMD) supervisa y ofrece apoyo a la persona que se adiestra para desarrollar la facultad de prescribir.
OBJETIVO: Evaluar la visión y las experiencias de los farmacéuticos en PS y de los PMD respecto al PAP e identificar las necesidades de apoyo percibidas durante el PAP.
MÉTODOS: En septiembre de 2006, se enviaron por correo cuestionarios prepiloto a todos los farmacéuticos que comenzaron el adiestramiento de PS en Robert Gordon University, Aberdeen, Escocia (n = 242) y a sus PMD (n = 232). A los que no respondieron, se les envió hasta 2 recordatorios. Las respuestas se analizaron utilizando estadísticas descriptivas y comparativas; las respuestas a las preguntas abiertas se analizaron según el tema.
RESULTADOS: Se recibieron respuestas de 186/242 (76.9%) farmacéuticos y 144/232 (62.1%) PMD. Sobre la mitad de los farmacéuticos estuvieron de acuerdo/muy de acuerdo en que conocían qué se esperaba de ellos y sus PMD durante el PAP, pero menos de la mitad estuvo de acuerdo/muy de acuerdo en que era importante comunicarse con colegas farmacéuticos durante el curso de la prescripción. Ciento doce (60.2%) farmacéuticos fueron evaluados por sus PMD en cuanto a sus destrezas de consulta durante el PAP. Las oportunidades de desarrollo profesional y trabajo en equipo se consideraron como experiencias positivas principales durante el PAP tanto por el farmacéutico como por el PMD. También, se informaron barreras organizacionales, actitudinales y temporales. Hubo un interés considerable entre los farmacéuticos y los PMD por una red de apoyo en internet para el PAP.
CONCLUSIONES: Se debe aumentar la información sobre los roles y las responsabilidades de los farmacéuticos y los PMD durante el PAP. El internet puede ser un medio de comunicación útil durante el PAP. La información ofrecida por un equipo interdisciplinario de profesionales de la salud y la revisión de vídeos sobre consultas pudieran reforzar la experiencia del PAP.
www.theannals.com, DOI 10.1345/aph.1H650
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  D. C Stewart, J. George, H L. Diack, C. M Bond, D. J McCaig, I. S. Cunningham, K. Munro, and D. Pfleger Cross Sectional Survey of the Scottish General Public's Awareness of, Views on, and Attitudes Toward Nonmedical Prescribing Ann. Pharmacother., June 1, 2009; 43(6): 1115 - 1121. [Abstract] [Full Text] [PDF]
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